Serviços – Ensino Híbrido

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ENSINO HÍBRIDO

A solução em formato “all-in-one” que permite o formador/professor
estar presente simultâneamente na sala de aula e em casa.
“(…) Num país com 21,6% de população com Formação Superior (15-74 anos) será previsível compreender a necessidade de implementar soluções de Elearning capazes de responder aos fluxos de informação futuros.
O Setor da Educação é o principal setor a adaptar-se. (…)
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Foi a 16 de Março de 2020 que em Portugal estima-se que cerca de dois milhões de alunos foram enviados para as suas casas.
No contexto do estado de emergência vários alunos viram as suas atividades educativas suspensas por falta de condições e oferta no mercado. Na outra face da moeda uma comunidade educativa reuniu-se e começou de imediato a trabalhar para adaptar-se com a proposta do novo futuro.
Estas medidas tomadas levaram as respetivas instituições a darem os primeiros passos e a oferecer os primeiros serviços em elearning.
No cenário descrito, avançou-se para o regime de tele-trabalho. No mundo profissional (…)
(…)
Excerto retirado de “Práticas recomendadas para implementar e-learning em 2020/2021”

Monitores Interativos

Os Monitores interativos são ferramentas colaborativas, dotados de tecnologia Touch que permitem utilizar ou criar conteúdos com o toque dos dedos.
A maioria dos Monitores Interativos têm sistema Android embutido juntamente com software próprio, facilitando a partilha de ideias. Também é possível obter ficheiros a partir de dispositivos de membros da equipa, bastando para tal ligar os respetivos dispositivos ao Monitor interativo e partilhar os seus conteúdos.
Implementado na sala de aula retém a atenção dos alunos, independentemente do seu estilo de aprendizagem, porque se relaciona com a forma como eles se comunicam com seus pares.
Um software próprio permite e facilita a partilha de ideias.
Outra funcionalidade disponível é permitir a gravação dos slides produzidos ou anotados durante uma aula e enviar os mesmos por e-mail ou para uma aplicação à escolha do utilizador.

Videoconferência

Utilizar uma câmara de videoconferência profissional permite realizar conferências em alta resolução permitindo nitidez de imagem remotamente.
Tem a possibilidade de captação de áudio permitindo que na sala de aula ou em casa o professor e o aluno sejam ouvidos.
Espaços de autêntica interação entre oradores e participantes onde o leque de ações possíveis potenciam a capacidade de aprendizagem dos alunos e corresponde ao ritmo de aprendizagem do futuro.
AVER CAMARA PTC500S
Video-
conferência
Utilizar uma câmara de videoconferência profissional permite realizar conferências em alta resolução permitindo nitidez de imagem remotamente.
Tem a possibilidade de captação de áudio permitindo que na sala de aula ou em casa o professor e o aluno sejam ouvidos.
Espaços de autêntica participação entre oradores e participantes onde o leque de ações possíveis potenciam a capacidade de aprendizagem dos alunos e corresponde ao ritmo de aprendizagem do futuro.
AVER CAMARA PTC500S

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