A Clevermaster apoia mais um evento da exame informática para atribuição dos prémios de “Os melhores & As maiores do Portugal tecnológico” 2020.

O evento apresenta-se em formato completamente online e os resultados serão publicados na Visão e Exame Informática e respetivas redes de social media.

“(…) Quais as maiores empresas tecnológicas em Portugal? Quais as empresas que cresceram mais em emprego, volume de negócios ou exportações? Quais as empresas que tiveram melhor desempenho global? Estas são algumas das perguntas que vão ser respondidas na edição de 2020 dos prémios “Os Maiores do Portugal Tecnológico”, que distinguem as empresas que mais impacto positivo têm na economia do país. Este é o único ranking que revela as 200 Maiores da Tecnologia em Portugal e é desenvolvido numa parceria com a Iberinform.”

in “Os Melhores & As Maiores do Portugal Tecnológico: 18 de novembro“

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Leia também: Medidas para a integração tecnológica na Esfera da Educação/Formação

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Os equipamentos e ferramentas educativas ajudam ao desenvolvimento de competências fundamentais para o sucesso dos alunos emergentes.

No entanto existe ainda um grande número de organizações educativas resistentes a dar este passo. O orçamento limitado, a falta de tempo para a preparação de aulas, o receio que a tecnologia seja uma fonte de distração e a falta de compreensão de como a tecnologia funciona são alguns dos motivos para não avançar no sentido da tendência.

Ultrapassando os desafios:

Siga os passos da lista de recomendações que elaborámos justamente para si. 

Dado o ritmo de mudança dentro do mercado de tecnologia educacional, e o crescente desenvolvimento de aplicações, sistemas e conhecimentos disponíveis, essas barreiras podem ser superadas com sucesso.

A aposta de inúmeros fabricantes no desenvolvimento e produção de produtos específicos para o ramo de educação permite que preços de Tablets, Videoprojectores, Quadros Interativos,  Monitores Interativos e Equipamentos de Segurança já sejam, hoje em dia, acessíveis à maioria das organizações educativas.

O número de aplicações, bibliotecas digitais e plataformas de partilha de conhecimentos têm também crescido exponencialmente, facilitando a preparação de aulas. No entanto, para garantir o sucesso da mudança é fundamental garantir que todos os utilizadores recebem formação extensiva sobre as novas tecnologias. Só através da formação é possível garantir que as escolas e os alunos retiram o maior proveito do uso da tecnologia na sala de aula.

Clevermaster Propõe:

10 medidas para a integração tecnológica na Esfera da Educação

Nota: As estratégias de ensino baseadas na tecnologia educacional podem ser descritas como práticas éticas que facilitam a aprendizagem dos alunos e aumentam a sua capacidade, produtividade, colaboração e desempenho. A integração tecnológica na educação inspira a mudanças positivas nos métodos de ensino. Apresentamos abaixo as medidas para a integração tecnológica no sistema de ensino atual:

1. Aumentar a concentração e alcançar melhor retenção de informação

O fácil acesso e o desenvolvimento das aplicações (apps) para Produtividade, hoje, tornam os aparelhos móveis nossos aliados. Numa seleção de apps seleccionámos a”Stay Focused” como solução para Controlo de métricas de educação. Estas permitem medir o tempo de manuseio no equipamento e até propõe bloquear ou restringir acessos a ferramentas ou Browsers como o Chrome.Propomos esta e outras funcionalidades como solução para potenciar um Smartphone, Tablet e/ou o seu Monitor Touch. Alcance os resultados individuais e coletivos propostos para o aluno.

A Internet pode ser tentadora (e um desvio) para o processo de aprendizagem que implementa diariamente. Converta essa inclinação de passar tempo “a navegar” para uma boa finalidade: Tornar a aprendizagem num processo agradável.

Ao disponibilizar apresentações e aplicações em monitores Interativos com tecnologia touch-screen as aulas tornam-se locais de interação. Os alunos aprendem utilizando ferramentas que habitualmente utilizam para comunicar com os seus pares. O nível de atenção e engajamento é muito superior, assim como, a retenção de conhecimentos.

O manuseio em sala de um Quadro Interativo ou Monitores Interativos proporcionam o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos. Após o seu período de integração a sua utilização é reconhecida como intuitiva e útil.  A possibilidade de integrar com SO Windows e/ou Android torna este produto mais user-friendly no mercado nacional.

2. Melhorar a transmissão dos conceitos Teóricos

Uma das dificuldades ao dar explicações teóricas é fazer a ligação entre o conceito e a sua aplicação prática. Ao utilizar projetores ou monitores e apresentações em computador os alunos entenderão com maior facilidade como o conhecimento é aplicado na prática. Estas ferramentas podem ser utilizadas em qualquer tipo de aula para melhorar o nível de compreensão dentro da turma.

3. Disponibilizar o acesso rápido à informação

Esta é naturalmente a vantagem mais óbvia da tecnologia. Quando anteriormente eram necessárias horas de pesquisa em bibliotecas, redações e outras fontes de informação, hoje os alunos podem aceder facilmente a jornais, artigos científicos, estudos e qualquer outro tipo de conteúdos on-line. A qualidade e profundidade dos trabalhos apresentados melhora pois têm ao seu dispor um maior nível de informações e evidências. Através de uma simples pesquisa no Google os alunos podem esclarecer dúvidas sobre um tema ou aprender mais sobre algo que lhes interessa. A integração de tecnologia na aprendizagem torna tudo diferente e mais simples.

4. Facilitar o acesso na aprendizagem à distância

Hoje, o ensino à distância é um dos métodos de aprendizagem mais tendentes. Aulas virtuais estão lentamente a substituir o lugar de palestras tradicionais. Os alunos podem organizar o seu tempo de forma a poderem aceder a aulas pré-gravadas ou até a assistir em simultâneo e fazer parte de um grupo de trabalho, sem estarem fisicamente na sala de aula. É também possível um aluno adquirir conhecimentos numa área que tenha interesse e que não esteja contemplada no currículo escolar, escolhendo assistir a cursos online ou palestras virtuais.

5. Simplificar o acompanhamento do progresso dos alunos

A tecnologia ajuda a acompanhar o progresso dos alunos. Existem diversas aplicações no mercado que permitem acompanhar as realizações individuais dos alunos, as suas dificuldades e pontos fortes.

Também se torna mais fácil criar e corrigir testes, recorrendo à tecnologia.

6. Reduzir o impacto ambiental

A tecnologia educacional é boa para o ambiente. Em alternativa a imprimir inúmeras fichas em papel, os professores podem distribuir trabalhos on-line, partilhar apontamentos e conteúdos das aulas sem necessidade de recorrer ao papel.

Para além deste tipo de ferramentas permitir baixar o impacto ambiental, também são consideradas ferramentas “limpas”, pois ao interagir com um quadro ou monitor touch-screen o utilizador usa apenas canetas e apagadores eletrónicos, ou até o próprio dedo.

7. Aumentar o nível de colaboração

Substituindo o quadro tradicional, os quadros ou monitores interativos crescem em popularidade nas organizações educativas, permitindo que professores e alunos não só partilhem informação, mas também colaborem e trabalhem juntos como parte do processo de aprendizagem.

Utilizando um simples computador, webcam, projetor e conexão à Internet é possível ligar alunos com estudantes de todo o mundo, a partir do conforto de sua própria sala de aula, e incentivar a partilha de pontos de vista ou a criação de projetos em conjunto, beneficiando da diversidade das experiências multiculturais.

Não dispense a segurança e higienização no seu ambiente de trabalho. Prepare-se para eventuais cenários. Verifique toda a nossa oferta como Quiosques Healthcare, Termómetros para medir temperatura corporal e de objeto, Dispensadores de Gel ou Mupi Digital, Esterilizadores UV e Controlo de Acesso.

A aprendizagem colaborativa tem benefícios óbvios: os alunos trabalham juntos num projeto, associam pontos fortes e melhoram as suas fraquezas. Através da colaboração em projetos os alunos desenvolvem a capacidade de resolver problemas e conflitos, assim como melhoram as suas “skills” de relacionamento interpessoais. Incentiva os alunos a tornarem-se pessoas responsáveis perante o seu grupo de pares e não apenas em relação a uma figura de autoridade. Estas são competências importantes de transmitir. Mais do que nunca, aprender a trabalhar de forma colaborativa é tão importante quanto o talento e o conhecimento. A tecnologia educacional ajuda a atingir este objetivo de forma focada, pois todos podem trabalhar sobre a mesma plataforma ou aplicativo online, e também acompanhar o desenvolvimento das diversas etapas do projeto.

Este tipo de ferramentas também permite uma melhor inclusão de alunos com capacidades motoras diminuídas ou limitadas, pois podem aceder ao quadro ou monitor interativo, de forma fácil e escrever com o próprio dedo.

8. Partilhar informações e conteúdos

A partilha de informação nunca foi tão simples. O professor pode apresentar e gravar o conteúdo das suas aulas para posteriormente partilhar com os alunos ou publicá-las online. É possível criar bibliotecas de conteúdos onde todos podem contribuir para o crescimento da mesma, desenvolvendo o interesse pelas diversas temáticas. Também é possível inspirar a conversas construtivas configurando um grupo privado no Facebook ou ferramenta similar.

Ao utilizar equipamentos interativos, como quadros ou monitores touch, o professor pode complementar as suas apresentações com apontamentos ou informações adicionais escrevendo diretamente na apresentação. Também os alunos podem contribuir com informação adicionando-a através do quadro ou monitor touch ou através do seu tablet ou computador. É possível ligar câmaras fotográficas ou de vídeo, aumentando a diversidade dos conteúdos apresentados, seja pelo profissional de ensino ou pelos alunos.

9. Permitir a exploração de conceitos através de Jogos Educacionais

A utilização de tecnologia educativa interativa possibilita a utilização da “gamificação” como parte integrante das aulas. É possível incentivar a aprendizagem através do uso de jogos educacionais interativos, aos quais se adiciona elementos de concorrência e níveis de atingimento. Os jogos educacionais, no formato digital, podem ser considerados objetos de aprendizagem com aplicações em diferentes contextos educacionais. São recursos didáticos com os quais as crianças facilmente se relacionam, por fazerem parte do seu quotidiano. Os jogos educacionais digitais aumentam a possibilidade de aprendizagem, além de auxiliar na construção da autoconfiança e incrementar a motivação no contexto da aprendizagem.

10. Criar um ambiente dinâmico e flexível de aprendizagem

Incluir tecnologia educacional nas salas de aula, transforma a aprendizagem em algo dinâmico e estimulante para os alunos. Estes tendem a reagir melhor e a reter melhor os conceitos transmitidos através de apresentações, jogos, vídeos ou outros conteúdos apresentados em equipamentos visuais interativos. Também permite adequar a transmissão de conteúdos aos diversos estilos de aprendizagem e às necessidades individuais dos alunos.

A vasta gama de ferramentas gratuitas e aplicativos disponíveis dá aos alunos a capacidade de criar todos os tipos de conteúdos. A tecnologia na sala de aula dá aos alunos a escolha e a liberdade de decidir como vão abordar os projetos, levando a um maior envolvimento com o processo de aprendizagem.

ⓘ A tecnologia educativa é extremamente benéfica para turmas com diferentes níveis de conhecimento. A utilização de apresentações, vídeos ou podcasts permitem aos alunos percorrerem as lições ao seu próprio ritmo, revisitando o conteúdo sempre que escolherem. É particularmente importante para os alunos com necessidades educativas especiais.

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Integrar com sucesso

Não existem dúvidas que a inclusão da tecnologia no meio educativo tem grandes vantagens: ajuda a desenvolver as competências informáticas tanto dos alunos como dos professores, estimula uma maior motivação para a aprendizagem e um maior empenho na realização das tarefas propostas, incentiva á colaboração e à discussão de ideias, melhora a concentração e comportamento, facilita a realização na sala de aula de vários tipos de pesquisa e trabalhos, permite uma maior e melhor acessibilidade a materiais de apoio e possibilita aos alunos trabalharem ao seu ritmo, explorando e valorizando a aquisição de conhecimentos.

No entanto, tecnologia, por si só, não é uma melhoria – a sua integração com o trabalho dos profissionais de ensino é o que faz toda a diferença.

O sucesso para uma integração tecnológica no meio escolar é conseguir o equilíbrio entre a utilização de ferramentas tradicionais de ensino e a utilização de ferramentas tecnológicas, capazes de captar a atenção dos alunos e melhorar a sua capacidade de retenção. Hoje em dia, com todos os avanços, existe a necessidade de adequar a metodologia de ensino e permitir a abertura ao novo, a fim de tornar as aulas mais atraentes, participativas e eficientes. A ideia não é abandonar as práticas tradicionais, mas sim complementar as mesmas com o uso das novas tecnologias em sala de aula.

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Leia também: Práticas Recomendadas para implementar E-Learning em 2020/2021

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Um novo lifestyle? Segundo o ECO, jornal online de economia,  Dados do Ministério da Administração Pública (MMEAP) cedidos ao Jornal de Negócios (acesso pago) mostram que a 30 de junho “estavam em teletrabalho cerca de 43 mil trabalhadores”, dos quais “39% em teletrabalho total”, ou seja, permanentemente, “e 61% em teletrabalho parcial”.

O Setor da Educação é dos principais setores a adaptar-se.

Em Portugal estima-se que são dois milhões de alunos que estão em casa e sem aulas presenciais desde 16 de março.

“No próximo ano letivo o ensino será previsivelmente híbrido, ou seja, a decorrer parcialmente na escola e em casa.”

Nesse sentido propomos algumas recomendações para o ajudar a preparar-se. (ler abaixo) Fonte: Teckies | “Educação Online”

1. Para começar estabeleça normas no seu dia-a-dia. A sala pode ter mudado, mas as regras devem manter-se. Assim como nas sessões presenciais, as aulas à distância devem ter normas bem definidas para garantir um bom funcionamento. Além de diretrizes comportamentais, devem igualmente ser delineadas normas para a dinâmica de aula, para entrega de trabalhos e mesmo avaliações.

2. Não ultrapasse 45 minutos de aula. Mais tempo não é sinónimo de mais aprendizagem. Manter-se atento em frente a um ecrã durante horas é um grande desafio, sobretudo para os mais jovens. O ideal é que as sessões sincronizadas, em que alunos e professores estão online em tempo real, não ultrapassem os 30 a 45 minutos. Mais do que isso poderá ser contraproducente.

3. Opte por módulos curtos. Divida a matéria em módulos mais pequenos facilita a captação e o entendimento. A partilha de novos conteúdos deve ser feita nas sessões sincronizadas, em que o professor expõe a matéria diretamente aos alunos, mas a sua consolidação pode dar-se nas sessões assíncronas, com trabalhos individuais ou em grupo, ficando o aluno responsável por interiorizar toda a aprendizagem autonomamente.

4. Promova trabalho prático. Em casa, os alunos tendem a ter mais distrações. Por isso, para os cativar, é importante envolvê-los ainda mais, incentivando-os e guiando-os na procura e criação de conteúdos. À distância, sempre que possível, a exploração deve sobrepor-se à mera exposição de matéria, estimulando uma participação mais ativa do estudante.

5. Incentivar a interação entre alunos. Mesmo à distância, é essencial manter a proximidade entre os colegas. Além de atividades de grupo, criar um momento de debate no final de cada aula, em que possam interagir, partilhando ideias ou dúvidas, pode ser bastante benéfico, tanto para sistematizar a matéria como para criar relações e um ambiente descontraído.

No segundo trimestre de 2020, mais de um milhão de pessoas trabalhou a partir de casa, aponta o Instituto Nacional de Estatística (INE). (Segundo a Visão em “desmistificar o teletrabalho (…) )

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A Clevermaster atualmente integra sistemas que têm como objetivo proporcionar um sistema misto de aulas presenciais e à distância, sem comprometer a qualidade do ensino e o envolvimento dos alunos. Utilizamos sistemas de Videoconferência certificados da marca AVER para funcionamento com plataformas de acesso online como por exemplo MS Teams, Zoom, entre outras. Instalação versátil com utilização de modelos PTZ com função audiotracking para integração em auditórios e salas de aula.

Integramos também nas salas de aula videoprojetores de curta-distância com interatividade que permitem grandes imagens de forma a manter o distanciamento social entre os alunos presenciais. Dispomos também de monitores interativos de resolução 4K com dimensões entre 65″ e 86″ idealizados para funcionamento no segmento da educação.

Com o recurso a estas tecnologias a partilha de informação é desta forma mais dinâmica entre os docentes e os alunos presenciais ou à distância. Contacte-nos e obtenha informações acerca destes equipamentos para reforçar o setor da educação.

Procuramos sempre propostas para melhorar o seu ambiente. As soluções Clevermaster de Saúde e Segurança premeiam a segurança com higienização de produtos chave-na-mão.

Para terminar indicamos abaixo algumas recomendações disponíveis na Sábado no artigo “Trabalhe a partir de casa“:

1.Mantenha as rotinas

Provavelmente a melhor regra do mundo para que todos mantenham a sua sanidade mental e a produtividade. Tente manter os mesmos horários de trabalho e escola, e que estes sejam respeitados por todos. Aproveite também para criar tempo de qualidade juntos, pois só assim conseguirão respeitar os limites uns dos outros no resto do tempo. Promova jogos em família ou qualquer outra atividade que gostem de partilhar, e conversem. Conversem muito.

2.Cuidado com as redes sociais

Está a trabalhar ao computador a partir de casa, mas basta um pequeno click para entrar num planeta da diversão. Do youtube às redes sociais as distrações são enormes, com a agravante de que agora não corre o risco de ser apanhado(a). Será necessário muita disciplina, mas evite cair nesta armadilha.

3.Faça Desporto

Mais um dia sem ir ao ginásio… Mesmo que já não fosse há anos, o sedentarismo precisa de ser combatido pelo que deve ainda criar rotinas diárias de exercício. Logo de manhã, ao fim do dia, como lhe der mais jeito, ponha toda a gente a mexer porque o exercício é fundamental para combater o excesso… de peso e de energia (que conduz à irritabilidade). E o corpo agradece.

4.Mantenha a higiene diária

Escrito assim pode parecer um conselho algo disparatado, mas acredite que ao fim de algum tempo em casa é muito fácil relaxar e colocar uma série de tarefas à frente da higiene diária: ‘vou só acabar este relatório antes de ir tomar banho’. Não ceda, não ande o dia inteiro de pijama  ̶  pelo menos pode optar por uma roupa mais confortável.

5.Limite ecrãs

Ocupar as crianças com horas perdidas em frente a uma televisão, consola ou smartphone pode parecer uma solução muito tentadora para ter algum tempo sossegado – elas de certeza que não se importam – mas lembre-se de todos os conselhos e alertas dos pedopsicólogos, e estabeleça limites muito bem definidos (e relativamente curtos) para essas atividades.

6.Conversas da Treta

Mantenha o contacto com os seus colegas e as conversas sobre coisa nenhuma em dia. Encontrem-se à mesma hora da pausa do café, mas agora através de alguma rede social, porque trabalhar a partir de casa pode ser algo solitário.

7.Não vire uma fada do Lar

Os trabalhos de limpeza doméstica aumentaram em quantidade, até porque agora estão o tempo todo em casa, e importância, por uma questão de higienização contra o vírus. Ou seja, existe já pressão suficiente com a lide da casa para ainda inventar mais trabalho, como limpar ‘finalmente aquele armário que estava há séculos à espera’. Tudo isso rouba horas preciosas para o trabalho que realmente necessita de estar a fazer!

8.Estabeleça limites

Em casa, é muito importante que os seus filhos percebem quando podem ou não interromper o trabalho. Converse antes com eles para deixar essas regras bem definidas. No trabalho, é igualmente importante que os colegas ou superiores mantenham os pedidos (e as respostas) dentro do horário normal. Vai ver como uns e outros conseguem rapidamente ganhar horários próprios. Estabeleça esses limites logo de início e responda apenas nas horas de trabalho normais.

9.Tente manter uma noção de privacidade

Todos juntos, na mesma casa, 24 sobre 24, pode ser um poucolaustrofóbico. Faça ou tente que cada um tenha o seu espaço próprio, em que para isso tenha de criar momentos de timesharing, onde cada um tenha direito a ter uma divisão só para si.

10. Faça uma alimentação saudável

A trabalhar a dois passos da despensa e sem tempo para preparar o almoço será muito fácil cair em mais uma armadilha, desta vez chamada junk food. Combata estes maus hábitos com uma investida em força nas refeições saudáveis, que nem precisam de demorar muito tempo. Faça deste um novo hábito e um desafio familiar durante a quarentena.

Citando João Paulo Feijoo no artigo “Teletrabalho: que importância tem o contato presencial?”:

“Na “nova normalidade”, talvez o dia-a-dia de um trabalhador seja sair de casa de manhã e caminhar até um espaço de coworking situados no seu bairro, vir almoçar com a família e ficar a trabalhar em casa – umas vezes em atividade individual, outras vezes interagindo remotamente com a sua equipa; ou, noutros dias, inverter esta ordem; tudo isto sem deixar de visitar a espaços a sede da empresa, sempre que a necessidade o justificasse.

Num tal “novo normal”, acredito que a qualidade de vida daria um passo de gigante.”

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A Nova Information Management School (NOVA IMS), da Universidade Nova de Lisboa, é a primeira instituição de ensino superior em Portugal a dotar a totalidade das suas salas de aula de ferramentas inteligentes de ensino, viabilizando assim um sistema misto de aulas presenciais e de ensino à distância, sem comprometer a qualidade do ensino e o envolvimento dos alunos.

Com um investimento superior a 300 mil euros, a NOVA IMS terá a totalidade dos seus espaços de aula convertidos em “smart classrooms”.

Uma câmara robotizada permite focar e seguir o professor no decorrer da aula, em sistema de auto-tracking, melhorando assim a experiência de ensino à distância, com captação de som e ecrãs que permitem igualmente partilhar intervenções dos docentes, alunos presenciais e à distância.

Acrescem a estes equipamentos os quadros Interativos “Smart MX”, com processamento autónomo de informação e comunicação, seleção de vários dispositivos conectados, acesso a ficheiros, browser, partilha de imagem, utilização como quadro virtual, geração de interactividade e abordagens de “gamification”, além de espaços partilhados entre alunos presenciais e online.

A NOVA IMS aumentou ainda a sua capacidade de banda larga para um total de 10GB, por forma a garantir o pleno funcionamento de todos os equipamentos em simultâneo e a transmissão integral de aulas presenciais por “streaming”, neste caso para alunos remotamente localizados.

A NOVA IMS arranca o novo ano letivo com um sistema de aulas misto, alternando semanalmente o grupo de alunos que assistem às aulas em formato presencial e à distância, de forma a garantir o espaçamento necessário nas salas de aula.

É ainda uma das primeiras instituições de ensino em Portugal a obter o selo “COVID OUT”, por parte do Instituto de Soldadura e Qualidade, que atesta o cumprimento de toda a regulamentação e legislação vigente, a aplicação das melhores práticas do ponto de vista de prevenção e mitigação de riscos COVID-19, bem como no que diz respeito aos planos de contingência a seguir na eventualidade de ocorrência de casos de infeção.

Fonte: echoboomer.pt

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A Clevermaster apresentou e implementou o selo “Clever and Safe”.

Esta imagem surge como resposta e solução às necessidades do mercado atual.

Simboliza as operações e medidas internas tomadas para a Saúde e Segurança dos serviços que procuram adaptar-se.

Com esta selo garanta a Segurança e Higienização do seu ambiente com uma experiência positiva para os seus produtos ou serviços.

Verifique toda a nossa oferta como Quiosques Healthcare, Termómetros para medir temperatura corporal e de objeto, Dispensadores de Gel ou Mupi Digital, Esterilizadores UV e Controlo de Acesso.

Este segmento selecionado pela Clevermaster é testado e atualizado frequentemente.

Siga toda a nossa oferta de perto subscrevendo a nossa newsletter. | Mantenha-se informado. Baixe o nosso catálogo de forma completamente gratuita.”

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Mupi Digital | Dispensador de gel

O Mupi Digital com Dispensador de Gel automatizado dispõe de um ecrã com LCD de 21.5″.

Possui um Medidor de temperatura e um desinfetante de mãos ambos com um sensor digital que evita qualquer contacto.

Pode ser instalado diretamente numa parede ou com suporte de chão.

Pode ser instalado qualquer software compatível com Android 4.4.2, dessa forma pode mostrar informação de sensibilização e/ou publicidade aos seus clientes/colaboradores.

Tem um tabuleiro para evitar acumulação de gel no chão.

Verifique todos os detalhes do mupi digital com dispensador de gel automático.

Esta solução é a proposta ideal se você procura implementar nalguma estrutura as medidas de higiene e segurança numa forma rápida, consistente e acessível.

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AVER videoconferência – Especial Teletrabalho:

Reuniões à distância com sistemas de videoconferência AVER

A Clevermaster aposta nos nas Reuniões à distância sistemas de videoconferência AVER. Com estes sistemas propomos dar o upgrade que o futuro dos negócios promete.

Beneficie das vantagens totais de estes sistemas:

-Reduza os custos de deslocação e telecomunicações;

-Melhoria expectável na produtividade e operações da organização ou instituição;

-Reforce os laços atuais e a imagem da empresa. Obtenha novos laços com os novos mercados emergentes;

-Melhoria e renovação da comunicação. Abertura para a inovação.

—– Baixe de forma completamente gratuita, também, a nossa Brochura Geral e obtenha todas as soluções atualizadas e profissionais com a garantia de um serviço e uma equipa técnica ao seu dispor. —-

Contacte-nos para uma demonstração!

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Procuramos um Digital Marketeer  (M/F) para reforçar a nossa equipa.

Caso esteja interessado clique aqui e deixe o seu currículo.

Funções:

– Planeamento, execução e gestão de campanhas de Marketing Digital/Social Media Marketing;
– Gestão e otimização do site numa óptica de Search Engine Optimisation (SEO);
– Desenvolvimento e publicação de conteúdos, campanhas e análises estatísticas;
– Criação de conteúdos e manutenção do Website em WordPress;
– Criação de Brochuras e Catálogos.

Requisitos:

– Habilitações literárias mínimas ao nível de Licenciatura;
– Licenciatura em Marketing/Publicidade (vocacionado para WEB);
– Experiência profissional não obrigatória;
– Conhecimento de Photoshop e WordPress, boa capacidade de análise e interpretação de informação;
– Versátil, comunicativo, com capacidade de multitasking e de trabalhar em equipa;
– Conhecimento em Google AdWords (Avançado) e Google Analytics (Avançado);
– Conhecimentos de informática na ótica do utilizador e sistema informático PHC (preferencial);
– Espirito de equipa, atitude dinâmica e pró-ativa;
– Focus nos Resultados, boa capacidade de organização e de planeamento;
– Facilidade de expressão e boa apresentação;
– Carta de Condução;

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Procuramos um Gestor Comercial (M/F) para reforçar a nossa equipa.

Caso esteja interessado clique aqui e deixe o seu currículo.

Funções:

– Angariação de novos clientes;
– Prospeção mercado
 / Elaboração de propostas;
– Gestão de Clientes e fidelização dos mesmos;
– Tarefas administrativas de apoio ao departamento comercial;

Requisitos:

– Habilitações literárias mínimas ao nível do Ensino Secundário;
– Experiência profissional mínima de 2 anos na área comercial;
– Experiência na área de audiovisuais e tecnologias de informação (preferencial);
– Conhecimentos de informática na ótica do utilizador e sistema informático PHC (preferencial);
– Disponibilidade para deslocações;
– Espirito de equipa, atitude dinâmica e pró-ativa;
– Focus nos Resultados, boa capacidade de organização e de planeamento;
– Facilidade de expressão e boa apresentação;
– Carta de Condução;

Oferecemos:

– Ordenado base + comissões variáveis em função de resultados;
– Viatura;
– Formação contínua;
– Perspetivas de evolução na carreira profissional;
– Oportunidade de integrar um projeto em crescimento;

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A Clevermaster apoia mais um evento da exame informática para atribuição dos prémios dos maiores do Portugal tecnológico 2019. As empresas que fazem a diferença na área da economia que mais importa para o futuro do País.

Evento a realizar dia 30 de Outubro no Pavilhão do Conhecimento – Parque das Nações em Lisboa.

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